Польза «Лего»

 

В настоящее время большую популярность в работе с дошкольниками приобретает такой продуктивный вид деятельности как лего-конструирование. Конструирование теснейшим образом связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. Особое значение оно имеет для совершенствования остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, развития мелкой мускулатуры кистей рук, восприятия формы и размеров объекта, пространства. Дети пробуют установить, на что похож предмет и чем он отличается от других; овладевают умением соизмерять ширину, длину, высоту предметов; начинают решать конструктивные задачи «на глаз»; развивают образное мышление; учатся представлять предметы в различных пространственных положениях, мысленно менять их взаимное расположение. Конструктор LEGO помогает ребенку воплощать в жизнь свои идеи, строить и фантазировать. Ребенок увлечённо работает и видит конечный результат. А любой успех побуждает желание учиться.

 

 

Наблюдение за работой спецтехники

Во время прогулки мы с детьми наблюдали за работой мусоровоза. Отметили его основные части и назначение, дети называли части спецмашины (кабина, колеса, вышка, руль), вспомнили какие еще существуют специальные машины. Предложила детям их назвать (Кран, бульдозер, самосвал, трактор), рассказать об их назначении. Цель нашего наблюдения дать представление о том, что машины бывают разные, закрепить знания о том, что машинами управляет человек. Воспитывать уважение к труду. Дети остались довольны прогулкой и восхищены работой водителя мусоровоза.

 

 Осень- красивое время года

Осень - красивое время года. Каждый из нас видит в ней разные грани: кто-то видит золотые листья, лежащие ковром под ногами, кто-то замечает лишь лужи под ногами, а кто-то наслаждается её дарами, гуляя по лесу или копаясь в огороде. К сожалению, дети дошкольного возраста имеют недостаточно представлений о красоте природы. Задача взрослого познакомить детей с яркостью красок осени, научить видеть красоту природы, подмечать её особенности, приобретать чувственный опыт, на котором основывается его творчество. Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу через эмоциональное восприятие и через прямой контакт ребенка с природой. Одним из важнейших направлений в работе с детьми старшего возраста, является развитие их познавательной сферы, что способствует, расширению, уточнению чувств, отношений, знаний.

Осенний цветник

Природа осенью дарит нам огромное количество своих подарков и сюрпризов, и  цветы являются одним из самых ярких и красочных проявлений талантов природы. Воспитанники средней группы «Теремок» вместе с воспитателем свою прогулку начали с наблюдения за цветами, украшающими территорию детского сада. 

Наблюдая за осенней клумбой цветов, выясняли, что происходит с растениями осенью. Мы  подошли  поближе и внимательно посмотрели как изменился цветник с приходом осени, на клумбе еще осталось очень много цветов и ярких красок. Вспомнили как называются цветы, растущие на клумбе. Так же выяснили что все цветущие растения, за которыми ухаживают люди, называются садовыми. Вспомним, как нужно ухаживать за садовыми растениями для того чтоб растения радовали  нас своей красотой. Рассмотрели внимательно растения. Назвали  из каких частей состоит растение. Ответили на вопросы почему некоторые растения называются однолетние, многолетние. Затем занялись исследовательской деятельностью: как изменился наш цветник с приходом осени, чем отличаются цветы от травы, какими словами можно описать наш цветник, для чего нужны цветы.