Поиграем с «Геоконтом»

Дети старшей группы. начали работать с новой дидактической игрой "Геоконт" (по системе Воскобовича). В народе эту игру называют - дощечкой с гвоздиками и паутинками. С помощью Геоконта решается большое количество образовательных задач. Дети осваивают цифры и буквы; узнают и запоминают цвет, форму; тренируют мелкую моторику рук; совершенствуют мышление, память, воображение. Игра развивает математические навыки, конструирование, развивает творческие способности. Неоценима возможность этой игры как в детском саду, так и дома Знакомство с игрой происходило поэтапно, сначала дошколята выполняли простые и легкие задания, а затем постепенно повышался уровень их сложности. В первом задании дети рассмотрели «дощечку с гвоздиками», имеющую разные цвета, играли с резинками, натягивая их на пальцы и гвоздики. Затем строили длинные и короткие, широкие и узкие дорожки, выкладывали узоры по схеме. Играть с «Геоконтом» детям было очень интересно.

 

День космонавтики.

В наше время детям необходимо знать, что такое космос и иметь представление о том, что происходит в космосе. Сегодня на занятии по ознакомлению с окружающим миром дети узнали строении Солнечной системы, о ее планетах, о космических полётах, о фактах и событиях космоса, о первых космонавтах. Дети с удовольствием слушали о космосе, играли в сюжетно – ролевые игры.

 

«Весенние наблюдения»

  Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения,  с которыми ребенок сталкивается каждый день. Даже на участке детского сада можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать.
Сегодня на прогулке дети старшей группы наблюдали с интересом набухание почек у черёмухи и сделали вывод, что через несколько дней у неё появятся листочки. Детям очень понравилась прогулка, а самое главное дети поняли, что листья на разных деревьях появляются не одновременно и то, что из почек распустятся листочки.

 

 

 

«Посели добро в своем сердце»

С 31 марта по 3 апреля 2024 года проходит Республиканская акция «Синий чемоданчик», посвященная Всемирному дню распространения информации об аутизме. Акция проходит с целью привлечения общественного внимания к проблеме аутизма, изменение отношения в обществе к людям с РАС и семьям, где воспитываются такие дети.
Воспитанники группы «Колобок» выразили свою поддержку детям с аутизмом и для себя сделали вывод: «Хоть все мы и разные, но по-своему неповторимы и прекрасные!». 

 

                                       

В мире пазлов

Современный мир сложно представить без настольных игр для детей. Разновидностей игр придумано множество, но есть среди них одна незатейливая игра, завоевавшая огромную популярность во всем мире, речь идет о пазлах.

Пазл принято считать одной из самых доступных игр, развивающих мышление, внимание, память, воображение и познавательные способности человека. К этому списку можно добавить еще и развитие образного и логического мышления, произвольного внимания, восприятия, учит правильно воспринимать связь между частью и целым, развивает мелкую моторику рук.

Сегодня вечером дети старшей группы собирали разные виды пазлов. Ведь для того, чтобы в конечном итоге получилась целая картинка, им приходилось переворачивать изображение в уме, раскладывать элементы по форме, размеру, цвету. Детям очень нравиться собирать пазлы, это становятся одним из обязательных атрибутов развития ребёнка.

 

«Рисуем пальчиками»

Дети любят рисовать! С этим утверждением трудно поспорить. Вот почему занятия рисованием вызывают у дошколят радость и восторг. В последнее время очень актуальны нетрадиционные техники рисования. Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность. Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Существует большое разнообразие таких техник (рисование ватными палочками, ладошками, пальчиками, мыльными пузырями, губкой, свечами, штампами и. т. д). На одном из занятий дети рисовали веточку мимозы, используя нетрадиционную технику рисования- рисование пальчиками. Детям был интересен процесс выполнения работы. Это очень хорошо повлияло на настроение и поведение детей.

 

Наблюдение за веточками в вазе.

Наблюдение природы является неисчерпаемым источником эстетических впечатлений и эмоционального воздействия на детей. Воспитатель использует разные виды наблюдения. Для формирования у детей представлений о разнообразии растений объектов неживой природы, распознавания особенностей тех или иных объектов, их свойств, признаков, качеств используется распознающее наблюдение. Оно обеспечивает накопление у детей ярких, живых знаний о природе. Используется и наблюдение, способствующее формированию представлений о росте и развитии растений, сезонных изменениях в природе.

 Мы с детьми сорвали ветки с разных деревьев (черёмуха, осина, яблоня, берёза), поставили их вазу с водой. Через несколько дней дети заметили, что на ветках черёмухи и осины распустились почки.

Часто в процессе наблюдения бывает необходимо установить целое явление по отдельным его признакам. Например, определить каком дереве распускаются раньше листочки. В нашем случае- это черёмуха и осина.

Дети с удовольствием наблюдали за процессом, листья какого дерева раньше распустятся. Значит и на улице, когда начнут распускаться почки, на черёмухе в первую очередь начнут появляться листочки.